A16 - Animación con fotogramas

Debemos crear una animación haciendo fotos a muñecos o dibujos.

Mi animación está hecha con las figuras del monopoly:

A15- Animación en 2D

Cada alumno debe crear un personaje y animarlo básicamente (vibración, pestañeo, etc).


He hecho una animación de un lobo que se asusta a ver a quien mira la pantalla: 

Y otra algo más divertida sobre la Juana:

https://youtu.be/RDp2lYps1K0

A14- Doblaje

La actividad consiste en descargar un vídeo de YouTube y crear una pista de audio totalmente alternativa a los audios originales locutada por un equipo de alumnos.

A13- Video-reportaje

Aprovechando los clips grabados durante nuestra visita a Gijón y los textos redactados en el fotorreportaje se trata de crear un vídeo que narre lo mismo con imagen en movimiento y locución.

A12- Arte efímero

La actividad consistía en crear una composión de arte efímero con los elementos encontrados en el propio jardín del instituto, tomando como referencia las obras del artista Andy Goldsworthy (que vimos previamente en clase).

A11- Fotorreportaje

Con motivo de la salida a Gijón y visita a los estudios de la TPA el ejercicio propuesto era crear un fotorreportaje a doble página narrando nuestras impresiones sobre la ciudad y la propia actividad.

A10- Fotonovela

Aprovechamos lo aprendido en el ejercicio anterior (fotonovela fake) para crear nuestra propia fotonovela.

A9- Fotonovela Fake

Partiendo de una página de fotonovela antigua se trata de incorporar un guión alternativo y delirante, adaptando los bocadillos y cartelas de texto con el programa gratuito de maquetación  Scribus.

A8- Collage (digital y tradicional)

El ejercicio era doble:
Por una parte, se trataba de hacer un collage digital (para el que tomamos como ejemplo la campaña "this is my London" de Beefeater), y también debíamos hacer un collage tradicional (artesanal, con tijeras y pegamento), para el que tomamos de referencia obras típicas de la ilustradora Tara Hardy.

Digital: